La Academia de la Transición (TTA) y la comunidad Hispana
Escrito por Lorena Montesinos, Asociada del Programa
El año escolar 2023-2024, Missouri ha registrado aproximadamente 127,380 estudiantes. De estos, el 31.1% (39,620) de los estudiantes tienen una discapacidad de aprendizaje diagnosticada. Aproximadamente, 1 de cada 5 estudiantes Latinos con discapacidades enfrenta dificultades para conseguir empleo. Este desafío se ve agravado por factores como las desigualdades sistémicas y la discriminación en el mercado laboral (DisabilityStatistics.org) (National Disability Institute) (CDC).
Siendo una de las metas principales de La Academia de la Transición, hacer de la inclusión económica una realidad para los jóvenes con discapacidades, esta problemática es de suma importancia para nosotros. Como parte de nuestra agenda de 2024, empezamos a visitar Guadalupe Centers Charter High School y a tener actividades con los estudiantes latinos con discapacidades; juntos descubrimos sus intereses para el futuro en el ámbito profesional. Cabe mencionar que la actividad que más les impactó fue el uso de gafas de realidad virtual.
Como resultado, nuestros estudiantes fueron capaces de proyectarse realizando actividades de trabajo tales como; servicios de automecánica, construcción de techos y/o piscinas, y supervisión de maquinaria en la fábrica. Inspirados en el éxito de esta actividad y otras, todo el equipo de La Academia de la Transición está muy motivado para continuar nuestras actividades en la próxima gestión escolar. Esperamos que, al igual que Guadalupe Centers Charter High School, otras escuelas con una alta población hispana puedan beneficiarse de los programas académicos de nuestra institución.
